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| 实践让学生增长才干创新使课堂激发活力--上海数学新教材开展探究性学习课程实施中的探索与思考 | |
| 作者姓名： | 孔庆邮 |
| 作者单位： | 复旦大学附属中学,上海,200433 |
| 摘 要： | 众所周知，21世纪科学教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，其主要特点是要求能突出学科思维的创新性．正在研制的国家《高中各学科课程标准》增加了“科学探究(研究性学习)”的专题，它将在培养学生的创新意识和创新能力方面发挥着重要作用．那么，对于科学探究我们如何把握其实质和内涵?课堂教学中应如何开展数学探究性学习?本课题将结合课程改革的要求，谈谈设计中的思考与实践的体会． |
| 关 键 词： | 科学探究 课程实施 数学 课堂 探究性学习 学科课程 学生 科思 上海 增加 |
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