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| 现代教育理念下学生是数学教学的学习主体 | |
| 作者姓名： | 胡昕瑛 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市访仙中学 |
| 摘 要： | 教学改革的理论依据是现代教育理念,在高中数学实践中,教师要以教育人本论为指导与学生建立和谐平等的师生关系;根据建构主义理论指导学生独立自主学习的能力,提高学生的合作学习的团结协作精神;立足多元智能理论挖掘学生的潜力,鼓励进行探究性学习,让每个学生的个性都得到发展.在高中数学实践中,解放学生的头脑,相信学生的能力,让学生通过自主学习、合作学习和探究性学习等方式,积极主动的参与到课堂教学中来,促进每个学生的数学能力都得到发展. |
| 关 键 词： | 高中数学 现代教育理论 多元智能理论 |
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