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| 改进教法避免抄袭 | |
| 作者姓名： | 王秀梅 |
| 作者单位： | 天津市第三十九中学 |
| 摘 要： | 培养训练学生的解题能力离不开作业，作业本是学生用来复习、巩固、消化所学知识的过程，但令教师感到头痛的是学生不动脑思考，抄袭别人的作业。我在初三一个班做了调查，情况大致分为三类：（１）不肯学不会做者占２０％；（２）学习浮躁懒得做者占６０％；（３）不相信自己怕做错者占１５％。如何调动这些学生学习数学的自觉性、思维的积极性和主动性，让他们逐渐克服自身的不良习气养成良好的学习习惯，杜绝这种抄袭现象呢？一、调动情感因素，激发学习积极性，减少抄袭教学过程是师生双边活动的过程，教学活动可以顺利进行的关键是教师… |
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