|
|||||
|
|
| 高中生物教学中渗透“亲农教育”的问题及对策 | |
| 引用本文： | 陈昌俊.高中生物教学中渗透“亲农教育”的问题及对策[J].教师,2021(3). |
| 作者姓名： | 陈昌俊 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县高级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“亲农教育在中学生物教学中实践研究”(No.B-a/2018/02/68)。 |
| 摘 要： | 文章阐明高中生物教学中渗透“亲农教育”的重要价值,阐述“亲农教育”实践过程中存在与学生生活“脱轨”、对抽象概念缺乏感性认识和教学实践匮乏等问题,探讨高中生物教学与“亲农教育”结合的有效策略,通过融合网络教育资源,将真实农作物作为教具,融入生活教育案例,带领学生走进农村、走近农业、走近农民,达到培养学生的“亲农意识”、落实核心素养要求的目的。 |
| 关 键 词： | 生物教学 亲农教育 问题与策略 亲农意识 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |