积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新

教育教学改革活动正快速推进,教改实施于高职院校英语专业的教学工作,教改实际推行的过程中存在一定阻力,不利于深化教学改革。对此,加强心理学教育,探究这一教育工作的改革现状,并提出积极心理学渗透的有效措施,这对英语教学效率提高、教学工作模式创新具有重要作用。