“合作”中交流,“交流”中感悟——小学数学教学中小组合作有效性的探究

随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂在每位教师的不断改进下,改善了以往沉闷的课堂,使得课堂中气氛活跃,帮助学生形成良好的品质,符合新课程标准中培养学生的自主研究、主动探索的能力,课堂中的小组合作更是现代教学过程中不可缺少的一部分,更是课堂教学发展的一种全新的教学模式。小组合作更是让学生有着生动活泼的课堂、潜力无尽的思维、人人参与的意识、主动积极学习的态度得以更加充分的发挥。