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素质教育,思想品德教学的价值取向
作者单位:
;1.淮阴师范学院附属中学
摘 要:
思品课程作为初中学生学习生活的重要组成部分,不仅在学生的升学中起着重要的作用,更对学生的健康成长具有至关重要的意义。如何真正意义上的在初中思品教学中践行素质教育,笔者以为,关注学生的价值取向,培养学生正确的人生观、世界观和价值观应是我们广大思品教师最值得思考的问题。
关 键 词:
思品
素质教育
价值取向
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