浅析生活化问题情境在初中物理教学中的策略

有效的生活化问题情境,可以激发学生的求知欲,化被动学习为主动,提高课堂效率。创设问题情境一般遵循提出问题、分析问题、解决问题三个步骤。利用学生的生活世界和科学世界的关系,将物理知识通过学生熟悉的生活场景来呈现,使学生更容易去接受、去理解。教师应随处留心,积累素材,创设的问题情境必须考虑周全,注重问题的有效性。