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| 小学常识教学调查分析与对策 | |
| 引用本文： | 姜卫英.小学常识教学调查分析与对策[J].实验教学与装备,2000(6):5-6. |
| 作者姓名： | 姜卫英 |
| 作者单位： | 杭州江干区教育局教研室 |
| 摘 要： | 课堂教育是素质教育的主阵地，对创新人才的培养起着重要的作用。那么常识课堂教学的现状怎样呢?97—99年，江干区教研室对所属小学的常识课堂教学现状进行了调查研究。 |
| 关 键 词： | 常识课 常识教学 课堂教学 小学 主阵地 教研室 课堂教育 |
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