新课程深化阶段中小学教师的新需求

当前,新课程深化阶段中小学一线教师出现一些新的需求,集中表现为:急需澄清对新课程理念的不当认识和把握;需要提升教科书使用水平,改善课程实施质量;需要改善同行之间的合作状态。有针对性地辨析新理念在教育教学中的各种具体表现形式、专项研究,并提升课程实施的具体能力,把握课堂教学质量,完善校本教研机制,可以较好地满足一线教师的这些新需求。