升旗仪式中的德育思考

每逢周一或重大纪念日的早晨,地处连接市中心徐家汇的华山路旁,总能吸引一部分路人驻足观看或行注目礼——复旦中学近2000名师生身着统一的校服,整齐划一地站在旗杆旁,耳听雄壮的《义勇军进行曲》,目视鲜艳的五星红旗徐徐升起,口唱激动人心、振奋精神的国歌——一道独特的风景线。近几年来,复旦中学的德育可谓一年一个台阶。德育是否有实效取决于两方面的问题,即德育内容的选择和德育工作的方法。近两年来,我校重点抓了升旗仪式教育,得到了“牵一发而动全身”的效果,获得了上级教育行政部门和社会,乃至全校师生的好评。对升旗仪式来说,我们认为实效性取决于仪式程度的规范和仪式讲话内容。主要做法如下: 第一,规范程序。主要抓好星期一的升旗仪式和平日升旗制度。根据《国旗法》和《中小学德育章》的文件精神,学校决定把升旗仪式作为学校德育的重要载体,特别是爱国主义教育的一个主要阵地来抓。明确