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| 让英语课堂焕发出生命力 | |
| 引用本文： | 周菊萍.让英语课堂焕发出生命力[J].上海教育,2000(11):62-63. |
| 作者姓名： | 周菊萍 |
| 作者单位： | 崇明县西门小学 |
| 摘 要： | 随着素质教育的深入开展,农村的英语教学也发生了不少变化,如在课堂教学方面开始注重对学生交际能力的培养,但仍未彻底走出应试教育的大框架,在观念上仍以完成认识任务为目标,有的老师忽视英语课堂中完整的人的教育。使英语课堂教学显得机械化、程式化。叶澜教授认为“课堂蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”因此我们应从生命层次,用动态生成的观念重新构建英语课堂教学观—让英语课堂充满交际活力,让 |
| 关 键 词： | 英语教学 课堂教学 素质教育 教学研究 |
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