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| 小学数学课堂教学中的学法指导 | |
| 作者姓名： | 金新美 |
| 作者单位： | 金山区朱泾第二小学 |
| 摘 要： | 教师的主导作用、是看教师在教学过程中是否充分发挥学生的主体作用,让学生积极、主动地参与学习而做到这点,就必须教会学生学习,让学生具有自主学习的能力。一、让学生学会抓问题的关键“任何过程如果有多数矛盾存在的话,其中必定有一种主要的,起着领导的决定作用,其他则处于次要和服从的地位。”教师在日常教学中,要引导学生摒弃问题的细枝末节,把决定问题本质特征的地方找出来。抓住这个主要矛盾,好比亮起了一盏指路灯,一切问题就迎刃而解了,这就是一种学习的方法。例如,学生学习两步应用题,问题的关键在于中间问题未知。利用分析法或综合法提出中间问题 |
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