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| 通过朗读教学提高小学生的语言表达能力 | |
| 引用本文： | 严丽菊.通过朗读教学提高小学生的语言表达能力[J].上海教育,2000(12). |
| 作者姓名： | 严丽菊 |
| 作者单位： | 浦东新区六师附小 |
| 摘 要： | “读”是语文学习的基础能力之一,读的训练是语文基本功训练中必不可少的重要组成部分。在指导学生朗读的过程中,加强“语言技巧”和“表演技巧”两方面的训练,让学生掌握朗读的基本知识,并形成基本技能,将有利于语感的形成。学生将习得的语言文字内化成为自己头脑中的语言,呼之欲出,畅所欲言,语言表达能力在不知不觉中已得到提高。我们根据小学生身心发展的年龄特征,循序渐进,由简单至复杂,对学生分步展开朗读的 |
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