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| 发展儿童多元智能的实践探索 | |
| 引用本文： | 陈侃侃.发展儿童多元智能的实践探索[J].教学与管理,2005(5):33-34. |
| 作者姓名： | 陈侃侃 |
| 作者单位： | 浙江东阳市吴宁五校 |
| 摘 要： | 传统的学科教学内容和方式有利于开发学生的语言和数理逻辑智能,但学生所具有的各种潜能必须通过一种综合学习活动才能被全面挖掘出来.综合实践活动是一门基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的学科.它的整体性、实践性、自主性、开放性和生成性等特点强调对学生潜在智能的开发.因此在综合实践活动中发展儿童多元智能是一条极其有效的捷径. |
| 关 键 词： | 多元智能 实践探索 儿童 综合实践活动 数理逻辑智能 综合学习活动 教学内容 直接经验 社会生活 密切联系 综合运用 学生 整体性 实践性 自主性 生成性 开放性 学科 |
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