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| 关注人性 感悟精髓 | |
| 引用本文： | 温煜.关注人性 感悟精髓[J].山西教育(综合版),2005(8):41-41. |
| 作者姓名： | 温煜 |
| 摘 要： | 在语文教学中,“人性”是一个不得不关注的问题,如果不能正确、到位地感受作者、作品的人性,那么,这个教师的语文课是讲不好的,或者,这个教师讲课只能照本宣科。一、把握作品,感悟人性中的优点任何时候,都不应忽视语文课在育人方面的功能。语文课是最具人文关怀的基础课,人们从小学,甚至幼儿园就开始接触语文,在这漫长的求学阶段,语文课以其得天独厚的特点影响了一个人诸多方面。人性中的许多东西像珍珠一样能折射出光亮来,比如对亲情的依恋,对美好友情、爱情的渴求,对正义、真理的追求,对经历过的磨难的承受等。教学中这种像珍珠一样的东西… |
| 关 键 词： | 语文教学 教学模式 实践能力 中学 |
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