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| 小学语文词语教学的三个层面 | |
| 摘 要： | 正词语是组成文章最基本的单位。反过来也可以说,词语是获取文章基本信息、学习语言文字运用的重要切入点。关于词语教学的目标,"课标"在三个学段中分别这样表述:结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。(第一学段)能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助词典和生活积累 |
| 关 键 词： | 词语教学 三个层面 关键词语 小学语文 语言文字 表达效果 联系上下文 引导学生 基本信息 课文 |
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