“教育梦”激励下课堂教学新理念的三大境界

正"老师教得不累,学生学得不错"——这是千万个教师的"教育梦"。然而,梦虽美好,可圆梦的难度却不小。教师队伍中不乏血气方刚、博学广知的教师,尽管他们在教学过程中使出浑身解数,但教学效果却不尽如人意。归其原因,我认为在于他们对自身的角色定位存在偏差,教学理念过于陈旧。一、学会"无知"——含蓄地呈现强者示弱的姿态放低姿态,俯身为师。这里的"无知"是指教师示弱于学生,在学生面前不做强者、不做权威,是一