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| 我的“共能”“异能”观——也谈中小学阶段的作文教学 | |
| 摘 要： | 正"共能""异能"是福建师大文学院潘苇杭与潘新和二位先生在《写作"共能""异能"论——"议论"体式写作应成为中小学生写作教学的重点》(《语文建设》2011年第10期。以下简称"潘文")一文中使用的两个重要术语。潘文说:"在写作教学中,学生的写作能力可分为‘共能’‘异能’两种。‘共能’是指所有学生都要具备的写作能力;‘异能’是指学生个人特殊的写作才能,不是人人都要具备的。"潘文同时指出:"教师应因材施教,学生应适己而学。由此 |
| 关 键 词： | 议论文体 记叙文 说明文 作文教学 写作教学 写作能力 科普小品 写作练习 体式写作 思想评论 |
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