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| 中美小学语文教学价值取向管窥 | |
| 摘 要： | 正一、教材编写:美国教材选文多,注重生活化和实用性;中国教材选文少,奉行"教材无非是个例子"翻阅美国的小学语文教材,最大的感觉就是册数多、课文多。仅一年级就有语文课本五册,仅第四册就有课文62篇。由于是母语教学,整个小学1到年级词汇量达20000个以上。这里摘录美国小学语文教材第四册的部分"目录":埃尔姆伍德,洛威尔的童年,小草莓花(第一部分),小草莓花(第二部分),狗、猫和鹦鹉,学校的时光,北风和船,北风和松林,露露迷路,小镇音乐家(第一部分),小镇音乐家(第二部分),青年洛威尔第一场降雪……可以看出,美国教材常把同一作家的几部作品或者是同一作品里的几篇文章同时编入教材,这既增加了学生的阅读量,又帮助学生更集中 |
| 关 键 词： | 小学语文教材 美国教材 语文教师 小学生 教材编写 词汇量 洛威尔 阅读量 音乐家 语文课本 |
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