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| 拓展学生自主发展空间的实践与思考 | |
| 摘 要： | 正世界上没有两片完全相同的树叶,也没有完全相同的人。由于遗传与环境的不同,每个学生的心理素质、知识水平、学习习惯、学习能力等都有一定差异。学校应该最大限度地正视和尊重学生的个体差异,并努力给学生提供充分、自由的条件,更好凸显其主体地位,使每位学生的潜能都得以充分发展。一、构建自主管理平台,让学生成为自己的先生教育家陶行知说:"最好的教育是教学生自己做自己的先生。"学校要把尊重学生、解放学生放在 |
| 关 键 词： | 个体差异 学习能力 教育家陶行知 心理素质 作业形式 班级活动 最近发展区 特优生 教学活动 自愿报名 |
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