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| 浅议学习过程中偶发现象的觉察与调控 | |
| 作者姓名： | 邢卫国 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区金乐小学 |
| 摘 要： | 诸多的观摩课、展示课,执教老师的教学可谓是行云流水、游刃有余,学生学得也是热烈、激动。但是,学习效果如何?教师是不是只顾着追求理想中的完美,却忽视了学生学习时的偶发现象?一、对于学习过程中偶发现象的觉察新课程标准要求我们在教学过程中,要充分尊重学生的主体地位。为此,教学中我们要心中装着学生,眼中看着学生,耳中听着学生。关注个别对象的同时,也要眼观四路耳听八方。教学过程中,我们不能静止不动,必须移步换 |
| 关 键 词： | 学习过程 学习效果 教学过程 耳中 课程标准要求 展示课 观摩课 自我修正 学习行为 耳听 |
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