|
|||||
|
|
| 幼儿语言活动教学策略及反思 | |
| 作者姓名： | 刘艳玲 |
| 作者单位： | 河北省乐亭县直属机关第一幼儿园,063600 |
| 摘 要： | 正幼儿语言活动就是通过阅读文字和图片、视频等信息,了解历史和现实生活中的人或事,它是幼儿、教师、作者之间的对话过程。幼儿正处在语言积累阶段,教师必须激发幼儿参与阅读的兴趣,使他们的认知和感悟能力在阅读过程中得到提高,提升幼儿的综合素质。我们教师应紧跟时代发展的步伐,提高幼儿的主体参与意识。一、通过多媒体让幼儿学会倾听,从中发现有价值的问题 |
| 关 键 词： | 幼儿语言 教学策略 阅读过程 现有价值 感悟能力 自主阅读能力 现实生活 积累阶段 阅读素养 阅读实践 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |