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| 浅谈引导学生设计物理实验 | |
| 引用本文： | 王海荣.浅谈引导学生设计物理实验[J].中国现代教育装备,2014(4):50-51. |
| 作者姓名： | 王海荣 |
| 作者单位： | 河北省迁安市大五里乡大五里初级中学,064402 |
| 摘 要： | 正初中物理实验教学不仅要培养学生熟练的操作技能,其根本目的是培养学生的创新精神、创新意识和创新思维的发展。因此,实验教学的着眼点应放在如何引导学生自主设计实验、完成实验和提高学生的探究能力上。以下笔者就"如何引导学生设计实验"做详细探讨。只有设计好实验,才能顺利完成实验,达到实验探究的目的。然而设计实验恰恰是学生很头疼的事,有以下几点困难:基础知识掌握不牢,就如同无本之 |
| 关 键 词： | 初中物理 实验设计能力 无本 操作技能 等效替代法 创新精神 定值电阻 密度测量 变量法 并联电路 |
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