多媒体技术与品德与社会教学整合初探-以《四大发明的贡献》一课为例 |
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引用本文: | 宋晓冬.多媒体技术与品德与社会教学整合初探-以《四大发明的贡献》一课为例[J].中国现代教育装备,2014(14):48-48. |
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作者姓名: | 宋晓冬 |
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作者单位: | 北京市通州区靛庄小学,101109 |
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摘 要: | 多媒体技术是品德与社会学科重要的教学辅助工具,现以其在《四大发明的贡献》一课中的应用加以说明。《四大发明的贡献》是首都师范大学出版社出版的《品德与社会》第五册第三单元《古老的文明》的第一课时,主要讲述中国古老的四大发明,其教学目的是激发学生的爱国热情和热爱科学的情感态度,为中国古老灿烂的文明感到骄傲。为了能体现中国四大发明对世界文明的影响力和推动力,充分激发学生的爱国热情,笔者充分利用了多媒体这一先进的辅助教学手段,让学生在图文并茂的影音资料中充分感受学习的乐趣,培养他们的爱国之情。
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关 键 词: | 《品德与社会》 多媒体技术 四大发明 社会学科 教学整合 《古老的文明》 大学出版社 教学辅助工具 |
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