低年级写话教学两法

语文教学必须直指“语言文字的运用”，提高学生的语言文字运用能力。那么，低年级语文教学如何落实“语言文字运用”这一理念呢？在教学中，我尝试着运用多种手段，充分调动学生的表达欲望，指导学生增加写话量，取得了良好的教学效果。1．设法让学生乐于开口交流。