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分类号
杂志ISSN号
“图形与几何”核心概念的构建与运用
作者姓名:
宋煜阳
作者单位:
浙江奉化市教师进修学校
摘 要:
核心概念的构建与运用,不仅是获取图形与几何概念的基本手段,而且是赋予数学思想生命力的主要载体。为此,图形与几何概念教学要善于从概念体系中梳理、分析和确定核心概念,夯实核心概念教学并有效运用核心概念,依托概念间的内在结构,实现新旧概念的同化,帮助学生建立良好的认知结构,促进学生的思维发展。
关 键 词:
核心概念
概念教学
数学思想
条件概念
三角形
平面图形
认知结构
学生
概念体系
几何概念
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