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| 学会演绎 整体感悟——王东敏“认识分数”教学片段赏析 | |
| 作者姓名： | 陈春银 洪建林 |
| 作者单位： | 江苏省如皋经济技术开发区实验小学 |
| 摘 要： | 在日常教学中,很多教师基本上都是遵循教材内容的呈现顺序安排教学的,一个大的知识模块通常被分成一系列连续的＂小知识点＂,每一课时包含的内容很少,学生的认识往往是＂一叶障目＂,具有狭窄性,缺乏整体性。按照系统论原理,整体功能大于部分之和,对教材适当重组,整体呈现,会更加有利于学生深入探索。江苏省著名特级教师、南京市竹山小学校长王东敏在教学中主张： |
| 关 键 词： | 教学片段 整体感悟 王东 演绎 学会 赏析 分数 教材内容 |
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