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| 例谈学生空间观念的培养 | |
| 作者姓名： | 邱晓军 |
| 作者单位： | 浙江嵊州市逸夫小学 |
| 摘 要： | 传统的课程致力于数学学科结构和形式体系的构建,在实施中,也更为看重知识的传授和技能的训练,对几何部分的教学主要侧重于长度、面积和体积等的计算。然而,随着时代的发展,人们越来越关注几何课程的丰富内涵和价值,“义务教育阶段,几何课程的首要目标是使学生更好地理解人们赖以生存的空间,发展学生的空间观念和几何直觉。”犤1犦“发展学生的空间观念是空间与图形课程的核心目标。”犤2犦这些理念意味着一种新的价值观的诞生。为了适应数学课程这一教育价值取向的变化,适应时代发展的要求,在教学实践中,我努力把这些理念与数学教育的目标… |
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