让需要撑起个性

回顾我们的学生所走过的作文道路，不知有多少是在痛苦中挣扎过来的。小学三年级开始作文，尽管有一部分教师能够创设一种书面表达需要的情景，却没能使学生在思想情感上真正树立高雅的写作需要。为升学，考重点初中、高中、大学得高分而写作的浅近功利思想一直导引着学生成长。到了高考之际，为得高分的写作需要更加明确化，而迷失了更多高雅的作文需要，一个一个的作文技巧专题使我们越来越困惑，写作水平总不见好转，高考作文也不过在42分到45分之间徘徊，没有真正意义上的突破。