|
|||||
|
|
| 信息技术与高中物理课程整合的思考与对策 | |
| 作者姓名： | 颜波 |
| 摘 要： | 信息技术与课程整合课有专家归纳总结的模式，有普遍看好的整合案例，有着这样那样的优点,但在实践探索过程中,整合课并没有迅速普及,信息技术与课程整合在理论与实践层面都出现了一些偏差和误区,笔者对多媒体计算机技术为主的现代信息技术与物理学科整合现状进行了调查,并结合自身实践做了些反思. |
| 关 键 词： | 信息技术与课程整合 高中物理 多媒体计算机技术 现代信息技术 实践探索 理论与实践 归纳总结 学科整合 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |