读书为“本”,思维为“魂”——浅谈如何提高阅读教学的有效性 |
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引用本文: | 陈桂华.读书为“本”,思维为“魂”——浅谈如何提高阅读教学的有效性[J].新课程研究,2008(3):111-112. |
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作者姓名: | 陈桂华 |
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摘 要: | 《语文课程标准》强调:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受,体验和理解。”
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关 键 词: | 阅读教学 有效性 《语文课程标准》 读书 思维 情感活动 情感熏陶 审美乐趣 |
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