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| 培养初中学生道德与法治思维能力的尝试 | |
| 引用本文： | 甘建炉.培养初中学生道德与法治思维能力的尝试[J].试题与研究：高中理科综合,2020(35):0025-0025. |
| 作者姓名： | 甘建炉 |
| 作者单位： | 广东省博罗县石湾中学 |
| 摘 要： | 各门学科有各自的特点,本学科比较抽象,知识性不强,学生不喜欢学习,老师也很难激发学生学习的兴趣,培养学生本学科思维能力任重道远。 |
| 关 键 词： | 非智力因素 主体性 创造性思维 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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