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| 高中数学课堂分组分层教学的设计及实践探讨 | |
| 引用本文： | 方志国.高中数学课堂分组分层教学的设计及实践探讨[J].试题与研究：高中理科综合,2020(4):0031-0031. |
| 作者姓名： | 方志国 |
| 作者单位： | 安徽省桐城市第八中学 |
| 摘 要： | 随着素质教育的发展,教育教学工作者应坚持民主平等的原则,让每一个学生都能从中学习到知识,尊重主体间的差异性,使学生都能积极参与课堂学习,因而将分组分层教学引入到教学领域,促进学生全面综合发展。本文主要从分组分层教学设计出发,探讨高中数学课堂分组分层教学设计的实践策略。 |
| 关 键 词： | 高中数学 分组分层设计 实践策略 |
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