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助力数学课堂转型 撬动学习深度变革
引用本文:崔岩.助力数学课堂转型 撬动学习深度变革[J].试题与研究:高中理科综合,2020(5):0121-0121.
作者姓名:崔岩
作者单位:黑龙江省牡丹江市光华小学
摘    要:随着人工智能等现代信息技术的迅猛发展,互联网和移动 终端上网设备的普及,不仅改变了我们的工作与生活,也在深 刻地推动着教育教学的转型与突破。

关 键 词:课堂转型  深度学习
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