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| 地理教学中的依图讲课,看图温课,指图答问 | |
| 引用本文： | 居易.地理教学中的依图讲课,看图温课,指图答问[J].江苏教育,1954(2). |
| 作者姓名： | 居易 |
| 作者单位： | 高淳河城小学 |
| 摘 要： | “地理知识”一九五三年八月号王钧衡同志的“认真学习苏联,提高地理教学质量”一文中,谈到依图备课、温课,是地理教学的特徵;指图答问,是巩固地理知识的最好办法。学生能够阅读地图,就是接受地理知识的捷径,能够指图答问,就是有了地理知识。这使我对地理教学的方法逐渐明确起来,我便在六年级教学“我国的河流”一课时,试用了这一个方法。当我用指图答问的方法来进行检查复习时,我问他们长江发源哪一省,经过哪些省份,流入哪个海?再问他们其他的河流,都要求他们指图答问。这样,学生感到很有兴趣,具体真实,脑筋里都有了较深刻的印象,不像死啃书本那样枯燥。学生韩体模,袁继森等说,“这样学 |
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