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自学 讨论 练习——浅谈课堂教学结构的改革
引用本文:
徐安全.自学 讨论 练习——浅谈课堂教学结构的改革[J].四川教育,1985(4).
作者姓名:
徐安全
摘 要:
为了探索阅读教学的规律,充分发挥学生的主体作用,培养学生的自学能力,我们进行了课堂教学结构改革的尝试,设计了“自学——讨论——练习”的课堂结构。一、自学阶段——抓住要点,了解梗概。这一阶段,引导学生按照教师拟定的自学提纲的要求,认真自学。自学的方法是“读、思、画、
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