把赏识融进数学教学作业之中 |
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引用本文: | 杨美章.把赏识融进数学教学作业之中[J].中华素质教育,2004(3):48-49. |
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作者姓名: | 杨美章 |
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摘 要: | 赏识教育是素质教育的一种视角,一种模式,它与情境教育、和谐教育、愉快教育追求的规律是相同的,只是探索的视角不同。但著名的教育家陶行知说:“人人都说孩子小,谁知人小心不小,你若小看小孩子,便比小孩还要小。”孩子小的是他的身体,不小的是他的心灵。他还说:“在你的教鞭下有瓦特,在你的嘲讽下有达尔文……”他提醒我们用赏识进行教育。周弘的赏识教育成功地将双耳失聪的女儿培养成才,他用事实告知我们:每个人的潜力都是巨大的,而开发巨大潜能的金钥匙就是自信心,一个老三界的高中生,教育的理念这么先进,让人惊喜,让人震撼。
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关 键 词: | 数学教学 赏识教育 作业设计 作业指导 创新思维 |
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