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| 在阅读教学中加强人文教育 | |
| 引用本文： | 周萍. 在阅读教学中加强人文教育[J]. 辽宁教育行政学院学报, 2003, 20(3): 57-58 |
| 作者姓名： | 周萍 |
| 作者单位： | 海南省琼台师范学校,海南,琼台,571100 |
| 摘 要： | 应当使语文的工具性与人文性水乳交融。人文素养的提高主要靠熏陶感染、潜移默化。阅读不能以冷漠的知性分析取代动情的文体感受 ,不能以教师既定的阅读教案框限学生多样的阅读心得。阅读课必须引导学生挖掘课文的思想意蕴和文化内涵 ,实现认知教学、智能训练、人格教育的三统一。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 人文教育 引导 学生 教师 |
| 文章编号： | 1003-191X(2003)03-0057-02 |
| 修稿时间： | 2003-02-25 |
The Humanities Should be Emphasized in Reading Teaching |
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