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| 选择个性化教科研形式 | |
| 引用本文： | 朱小燕.选择个性化教科研形式[J].教书育人,2009(1):33-33. |
| 作者姓名： | 朱小燕 |
| 作者单位： | 江苏金坛市汤庄中心小学 |
| 摘 要： | 教科研是促进教师专业成长的必由之路.然而,传统的搞课题研究、写论文要求较高,教师不仅要有一定的教育教学理论素养和较强的研究能力,而且要有恒心和毅力.即使是对有一定科研和写作能力的教师来说,也要花费好多精力,何况是对整天忙于备课、上课、批改作业而科研和写作能力一般的教师来说,难度就更大了. |
| 关 键 词： | 科研形式 教师专业成长 个性化 写作能力 课题研究 论文要求 研究能力 理论素养 |
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