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| 研究性学习与创新人格塑造 | |
| 引用本文： | 王崇光,赵汝木,杨效华. 研究性学习与创新人格塑造[J]. 教育探索, 2004, 0(8): 6-7 |
| 作者姓名： | 王崇光 赵汝木 杨效华 |
| 作者单位： | 聊城大学,物理系,山东,聊城,252059 |
| 基金项目： | 聊城大学科研基金资助课题 |
| 摘 要： | 研究性学习为创新人格的塑造提供了有效的环境和教育方式。在研究性学习中,学生积极主动地探索问题,运用类似科学研究的方法训练科学思维,增强责任心、进取心,培养创新意识和协作精神,从而为创新人格的塑造提供了有利的条件。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 创新人格 塑造 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)08-0006-02 |
| 修稿时间： | 2004-01-05 |
Study by research and molding of innovations selfhood |
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