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| 透视新课改下的教学误区 | |
| 引用本文： | 石黎.透视新课改下的教学误区[J].课程教材教学研究(小教研究),2006(5):14-15. |
| 作者姓名： | 石黎 |
| 作者单位： | 富民县永定镇小学 |
| 摘 要： | 新课程改革使音乐教学焕发出勃勃生机,音乐教学不再以传统的双基教学为主,忽视学生的兴趣体验,而出现了多样化的课堂。好的方面本文就不再列举,而想着重谈谈新课改中出现的一些问题,以促进音乐新课程改革。一、忽“视音乐本位”,过度追“求兴趣体验”,音乐课——南辕北辙兴趣是 |
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