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| 浅析中职生英语课堂问题行为 | |
| 引用本文： | 潘蕾.浅析中职生英语课堂问题行为[J].家教世界,2013(8):119-120. |
| 作者姓名： | 潘蕾 |
| 作者单位： | 潍坊职业学院 |
| 基金项目： | 潍坊职业学院2011年度院级社科类课题《中职生课堂问题行为及其管理对策研究》的阶段性成果。编号:WZSK201105 |
| 摘 要： | 一、引言课堂教学是推进学校新课程改革的主要阵地,学生的课堂表现对于课堂教学的成败起着重要的作用,但是许多学生在课堂上违反课堂纪律,干扰课堂秩序,影响教学效果,我们把这些行为称为课堂问题行为。近年来中等职业学校生源数量减少且质量有所下降,学生综合素质的下降,导致其引发的课堂问题日趋严重。二、中职生英语课堂问题行为的表现以及原因分析(一)中职生英语课堂问题行为的表现1.普遍厌学大多数中职生有厌学的倾向,这种现象比较明显。在对中 |
| 关 键 词： | 课堂问题行为 书面表达 语言知识点 课堂行为 日常教学 课堂纪律 发音不准 阅读策略 阅读量 普通高中教育 |
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