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| 几何初步知识教学四性 | |
| 引用本文： | 梁小平.几何初步知识教学四性[J].湖南教育,1996(12). |
| 作者姓名： | 梁小平 |
| 作者单位： | 耒阳师范附小 |
| 摘 要： | 几何初步知识是小学数学的重要内容。加强小学几何初步知识的教学,可以培养学生初步的空间观念和想象力,为进一步学习打下基础。进行几何初步知识的教学,教师必须注意以下“四性”: 1.直观性。教学时,教师应尽可能运用实物、模型、图形等直观教具、学具,让学生通过观察、分析、比较来发现几何形体的特征,掌握有 |
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