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中国古代数学发展缓慢的启示
作者姓名:陈莉  马浩
作者单位:1. 淮北师范学校,安徽,淮北,235100
2. 宿州储栏中学,安徽,宿州,234100
摘    要:本文对中国古代数学发展缓慢的内、外部原因进行了深刻分析,得出"重农抑商"、"经世致用"是阻碍数学理论提升的重要因素,并从中得出当今数学发展的启示.

关 键 词:中国古代数学  文化环境  经世致用  抽象结构
修稿时间:2000-04-12
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