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| 课程目标的价值取向 | |
| 引用本文： | 吴言.课程目标的价值取向[J].职业技术教育,2005,26(31):1-1. |
| 作者姓名： | 吴言 |
| 摘 要： | 对于课程目标的理解与认识,课程研究领域历来存在分歧.如将其等同于教育目标,理解为教育目的在课程领域的具体化;或等同于培养目标,即通过课程实施所要达到的人才培养的预期水平;或理解为教学目标,即通过具体教学内容和教学活动使学生在一定时间内发生性质不同和程度不同的变化. |
| 关 键 词： | 课程研究 价值取向 标的 教育目标 教育目的 培养目标 人才培养 课程实施 教学目标 教学活动 |
Educational Reformation Focus |
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| WU Yan.Educational Reformation Focus[J].Vocational and Technical Education,2005,26(31):1-1. | |
| Authors: | WU Yan |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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