|
|||||
|
|
| “日”——两种记时法教学设计 | |
| 引用本文： | 谭柳青.“日”——两种记时法教学设计[J].湖南教育,1993(10). |
| 作者姓名： | 谭柳青 |
| 作者单位： | 芷江县洞下场乡中心小学 |
| 摘 要： | “日”——两种记时法(含例1,例2)的教学过程设计如下:一、引入新课教师出示能用两种方法记时的钟面问:哪是时针?哪是分针?一日(天)里时针走几圈?一日可分几种方法记时?又要学生拿出课前制作的两种记时钟面,把两根指针拨到一天的开头时刻(指12字,也就是指24字),并告诉学生“12时记时的夜里12时就是 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |