解读与应对幼儿英语活动中的“沉默”现象期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

解读与应对幼儿英语活动中的“沉默”现象

作者单位：	福建省泉州市第三幼儿园

摘要：	活动法是幼儿园英语教学的主要方法。从性质看,它属于语言活动的范畴。作为语言活动,其重要的任务在于培养幼儿学会说,学会交流。但是,我们在组织幼儿英语活动时,发现幼儿在活动中存在着一个不
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