剖析遗传试题中的“非一般性” |
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引用本文: | 邱玲.剖析遗传试题中的“非一般性”[J].中学生物教学,2008(1):69-71. |
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作者姓名: | 邱玲 |
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作者单位: | 浙江省诸暨中学,311800 |
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摘 要: | 遗传类试题一直是高考的重点,但由于师生对遗传内容的重视及训练的加强,常规的遗传问题对考生已不再有区分度,也就起不到高考应有的选拔功效了。为了考查考生运用知识解决实际问题的能力,遗传试题已经趋向于新情境中的遗传问题。通过这些新情境来改变我们的思维,开阔我们的视野,修正我们对遗传问题的理解和认识。在复习阶段,有针对性地剖析遗传方面的“非一般性”问题,对知识的深化和能力的提高均有积极的作用。
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关 键 词: | 遗传问题 试题 复习阶段 区分度 高考 考生 能力 情境 |
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