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| 概念隐喻研究对外语教学的启示综述 | |
| 作者姓名： | 潘春英 |
| 作者单位： | 哈尔滨剑桥学院 外国语学院,黑龙江 哈尔滨,150000 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题(HGJXHC110626)研究成果之一。 |
| 摘 要： | 大量研究表明隐喻是我们深层的、隐性的认知工具、是语言发展到高级阶段形成的思维方式对语言的流利产出具有重要意义，对外语教学具有重要意义。本文梳理和概括近五年外语教学中隐喻和隐喻能力的研究，从外语能力教学中的词汇教学、写作教学、翻译教学等三个方面概括和总结隐喻对外语教学的启示，并在此基础上探讨对学习者隐喻能力的培养。 |
| 关 键 词： | 隐喻 隐喻能力 外语教学 |
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